2021年VR安全體驗館為什么這么火

　　2021年VR安全體驗館為什么這么火?開發(fā)設計國內首個施工虛擬現(xiàn)實輔助教育訓練工具，參考職業(yè)災害案例設定虛擬場景，設計職業(yè)災害問題，讓施工人員在上班前體驗工作環(huán)境，培養(yǎng)危害識別等能力。拓普互動vr于2016年制作了施工虛擬現(xiàn)實教育訓練工具開發(fā)，利用現(xiàn)在流行的VR技術，使學生通過戴在頭上的沉浸式VR，與用戶的動作感應相結合，達到與媒體內容交流的效果，真實的畫面和交流式操作，讓學生體驗現(xiàn)場操作。希望借助虛擬現(xiàn)實輔助教學方式，讓施工人員提前學習，避免災難發(fā)生，從而造福我國工人。

　　(1)危害識別使學生進入VR場景，包括起重機懸掛作業(yè)、氧乙炔火災作業(yè)、地板開口/電梯井開口作業(yè)、電器機械施工作業(yè)、合梯作業(yè)、工作臺和施工架作業(yè)、鋼結構作業(yè)、屋頂作業(yè)等100多個場景

　　(2)工作體感以體驗危險結果為主，沉浸在工作中墜落、感電、材料飛落、沖突、火災爆炸等工作類型中，體感功能使學生在過程中感受到危害的發(fā)生，加強學生們對工作防護的重要性認知。

　　(3)多種選擇現(xiàn)在的程序跨越計算機Windows平臺進行編譯和互換連接功能，可以與市售的hTCVive、大朋友的頭戴式多人體驗VR或簡單的VR一體機、pico硬件設備相結合，可以根據(jù)需要組合設備使用。價格在1萬~5萬之間可以擁有vr安全體驗裝備，職業(yè)災害事故多為個人不安全行為和危害認識不足，人是控制危害發(fā)生的重要因素，包括自己擁有的安全知識、安全態(tài)度和安全行為。

　　因此，引導施工人員在工作場所相關的自我安全維護和對場所危害因素的敏感性是避免事故的最基本方法。近年來，工業(yè)主要國家認識到課堂教學的對話式安全訓練有助于提高個人的安全意識，但由于還沒有達到體認危害的效果，產生了設計類似現(xiàn)場環(huán)境和危害狀況，使勞動者的實際得到、眼睛、嘴巴、心靈自己操作危害狀況。從體驗學習的教育模式來看，利用中學設計了游戲和活動等多種具體體驗，導入簡單生動的方式，使教育訓練生動活潑，引起施工人員的學習動機。